SESION DE APRENDIZAJE

FUNDAMENTACIÓN:

En la nueva sociedad, la que hoy llamamos, la sociedad de la información, los alumnos y alumnas son considerados como nativos digitales, porque ellos son los primeras que entran en contacto con los medios digitales a través de las cabinas públicas de Internet o directamente desde sus casa.
Reflexionando desde la lectura de la Unidad 3 del curso de Informática Educativa, es necesario que surja el trabajo colaborativo que consiste en aprender a sobrevivir en la sociedad de la información, donde los aprendices trabajan en grupos para alcanzar un objetivo común. En este tipo de trabajo colaborativo se requiere una tarea en que los alumnos trabajan para producir, realizan un planeamiento, tratan de conseguir la información necesaria, la buscan principalmente en Internet, evalúan esta información, la incorporan a su conocimiento, la usan para cumplir con el objetivo y si el profesor se los exige, aprenden a comprender los aspectos legales económicos y sociales del uso de la información. Es muy cierto como se afirma en el texto que la educación es un proceso que se basa en la comunicación entre profesor y alumno, ambos conforman una red social que puede emplear los recursos de la Informática Colaborativa (WEB 2.0), creando redes de colaboración e intercambio entre ambos.
Las ventajas que surge en la informática educativa son muchas, pero las más significativas tenemos:
- Hace del alumno un ser investigador.
- Las clases sean más amenas e interesantes.
- Propician que los adultos nos capacitemos en este rubro, pero con mucha urgencia a los profesores y no quedarnos desactualizados.
- Hace posible el interaprendizaje entre alumno y maestro, ellos enseñan a sus maestros a usar estos medios porque lo aprenden primero.
- Los docentes preparen sus materiales educativos en la computadora.
- Por otro lado, Internet puede enriquecer los materiales destinados a la enseñanza, con gráficos, sonidos, videos y mediante la interacción entre los educandos y educadores. Todos los materiales educativos podrían ser preparados y editados con la mejor claridad, por los mejores expertos, para llegar a un número ilimitado de usuarios. Los mismos materiales podrían ser utilizados una y otra vez antes de que hubiera la necesidad de actualizarlos o darles una mejor presentación. El mejor profesor, los mejores recursos educativos estarían siempre disponibles para cualquier persona.
- Los estudiantes tendrían, además, la posibilidad de comunicarse con otros usuarios del mismo curso o nivel de aprendizaje, de contextos variados y lugares distantes enriqueciéndose con otras visiones, podrían realizar trabajos en equipo y tendrían educadores especializados cuando fuera necesario
- Hace posible la capacitación continua y de actualización del personal que labora en una institución.
- En otros niveles y modalidades educativas las demandas son también crecientes y cada vez más urgentes: formación en nuevos oficios y especialidades, entrenamiento de empleados y trabajadores, la necesidad de mayor cobertura a estudios superiores, parecen ser problemas que podrían solucionarse a través de Internet. Es un auxilio para llegar a mayor número de personas utilizando menores recursos.
- Propicia el autoaprendizaje en lugar de la tradicional relación enseñanza-aprendizaje.
- Mediante estos avances tecnológicos la educación podría llegar en forma más económica a donde no hay servicios institucionalizados de aprendizaje.